上学时候，我们常常因为名字普通而羡慕其他同学拥有好听的名字，随着那一批学生的渐渐长大，如今很多人也已经为人父母，当初对自己名字的遗憾似乎希望在孩子身上弥补回来。
时代在不断发展，从每代学生的名字中就能看到时代留下的印记，比如说我们的父辈还在上学时，班级中大半的男生都叫做“建军”，“建国”，而到了我们上学时，“慧”“雨”“诗”等字眼经常出现在学生的名字中，而轮到了现在的学生，似乎也有不一样的时代印记。
“梓涵”时代已成过去式，家长起名有了新喜好
在最近几年，我们经常能听到很多老师抱怨，一个班级中叫“梓轩”“梓涵”的占了大多数，即便因为汉字的博大精深，名字不完全一样，但是读音相似也够让老师头疼的了，其实严格说起来，这与85后和90后家长少女时候喜欢看的小说和影视剧未必没有关系。
或许现在的家长也意识到了给学生起名太过“模板化”，于是“梓轩”时代已成过去式，现在的家长起名有了新的喜好。
第一种起名方式就是把父亲的姓氏和母亲的姓氏合二为一，给学生起个伪复姓的名字，比如说爸爸姓王，妈妈姓刘，那么学生的名字可能叫王刘XX，这种起名方式还算好的，融合了父母的爱，学生拥有这样的名字也能时刻感受到家长对自己的重视。
但是有的家长为了追求个性，硬凑四字的名字就很让学生无语了，比如说“谢天谢地”，“许多金子”，这名字念出来的确让人印象深刻，但是学生在学校里难免因为名字总被同学嘲笑或者误会，如果学生心思稍微敏感一些，可能整个童年都会因为名字而不快乐。
学生名字越来越难念，老师表示心很累
第二种起名方式也是因为家长过于追求学生名字的不平凡而流行起来的，部分家长找了很多生僻字加进学生的名字当中，学生的名字越来越难念，这让老师表示心很累，我国的汉字繁多，就算是老师也有一些不认识，每当开学点名都得带着新华字典，生怕自己叫错名字引起尴尬。
而对于学生来说，很多生僻字不但难念，而且也难写，在小学阶段学生写字都费劲，更何况是笔画很多的生僻字？每次写名字都要花费好一番功夫，更别提有的家长为了凸显学生的名字，三个字全用生僻字，一百多笔画让学生吃了不少苦头。
第三种起名方式则让老师更为无语，不知道家长是为了一时的玩笑还是认真的，很多家长会给学生起谐音的名字，有的谐音听起来寓意很好，但有些谐音老师点名都不好意张口，比如一位家长给学生起名叫“谢主隆恩”，老师好歹是教授学生知识，需要被尊重的人，这名字让老师天天叫不合适吧？
还有的家长给学生起名叫“马统钙”，说家长不是故意的学生自己都不信，这样的名字更让老师不好开口，生怕引起全班的哄堂大笑带给学生心理阴影，尤其是对于年纪尚小的学生来说，分不清同学们的笑是善意的还是恶意的，很容易在这样的环境中越来越自卑。
笔者观点
其实对于学生来说，好听的名字会重名很正常，如果家长一味的追求独特而忽视了学生的感受反而得不偿失，学生的名字往小了说，每天都会被老师和同学喊到，如果名字太过奇葩，可能会让老师下意识忽视，让学生失去被提问的机会。
而在学生时代，我们总是很在意同学们的看法，有时候同学无心的一句话都会让年幼的孩子伤心很久，更何况是奇葩或者有歧义的名字，所以这一点家长一定避免。
而往大了说，学生走入社会后，名字是给人最直观的第一印象，此前就有大学生因为名字，在求职的时候被银行拒绝，虽然对于学生来说有些不公平，但是父母如果在起名的时候回避谐音或许就能避免这样的事情发生。
名字是长辈对孩子所寄予的爱意和期望，所以家长在起名的时候不要抱着无所谓甚至是玩笑的态度，影响学生成长路上的心理健康不说，未来很可能还会对学生的就业或是社交有影响，所以希望家长要慎重对待。
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